![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Про перспективы образования в России
Небольшая цитата из упомянутой мной книги Никонова... а точнее, из В.И.Арнольда "Новый обскурантизм и Российское просвещение"
Несколько годков тому назад Минобраз России выпустил аж в двух томах свой проект «Стандартов общего образования», Немало, видно, люди потрудились. Самое примечательное в этом двухтомнике — список тем, знания которых требовать с учеников будет уже не нужно.
...Вкратце перечислю лишь некоторые вещи, которых не будет знать поколение наших детей и внуков.
В Обществоведении и Истории не будут затрагиваться при обучении следующие темы:
инфляция;
прибыль;
валюта;
ценные бумаги;
многопартийность;
гарантии прав и свобод;
правоохранительные органы;
деньги и другие ценные бумаги;
формы государственно-территориального устройства Российской Федерации;
Ермак и присоединение Сибири;
внешняя политика России (XVII, XVIII, XIX и XX веков);
Конфуций и Будда;
Цицерон и Цезарь;
Жанна д'Арк и Робин Гуд;
физические и юридические лица;
правовой статус человека в демократическом правовом государстве;
разделение властей;
судебная система;
самодержавие, православие и народность (теория Уварова);
народы России;
христианский и исламский мир; Людовик XIV; Лютер; Бисмарк;
Государственная Дума; безработица; суверенитет; фондовый рынок (биржа); доходы государства.
В Физике, Биологии, Химии, Географии не будут изучаться следующие темы:
строение атомов;
понятие дальнодействия;
устройство глаза человека;
соотношение неопределённостей квантовой механики;
фундаментальные взаимодействия;
звёздное небо;
Солнце как одна из звёзд;
клеточное строение организмов;
рефлексы;
генетика;
происхождение жизни на Земле;
эволюция живого мира;
теории Коперника, Галилея и Джордано Бруно;
теории Менделеева, Ломоносова, Бутлерова;
заслуги Пастера и Коха;
натрий, кальций, углерод и азот (их роль в обмене веществ);
нефть;
полимеры.
Из Математики образовательная цензура планирует изъять:
необходимость и достаточность;
синусы углов в 30°, 45°, 60°;
построение биссектрисы угла;
деление отрезка на равные части;
измерение величины угла;
понятие длины отрезка;
площадь сектора;
простейшие тригонометрические неравенства;
равенства многочленов и их корни;
превращение простых дробей в десятичные (здравствуй, Америка!).
Как приятно сознавать, что Россия идет в русле общецивилизационных тенденций!
Какое счастье настанет, когда наши дети будут учить таблицу умножения аж до 5 класса, как в Канаде!
Кстати, Геометрию наше славное Министерство образования вообще хотело упразднить. Всю. Зато этим славным министерством планируется ввести Закон Божий (здравствуй, Средневековье!).
Мотивируя кастрацию учебных курсов, министр образования России сказал, что лично он понятия не имеет о кровеносной системе ланцетника (зоология), а до министра дослужился, — значит, и школьникам знать этого необязательно.
==================-------------------------------------------
взято из - Министерство образования Российской Федерации. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. ПРОЕКТ
===
за уточнение источников спасибо hekata. ccылки ниже в комментариях.
Несколько годков тому назад Минобраз России выпустил аж в двух томах свой проект «Стандартов общего образования», Немало, видно, люди потрудились. Самое примечательное в этом двухтомнике — список тем, знания которых требовать с учеников будет уже не нужно.
...Вкратце перечислю лишь некоторые вещи, которых не будет знать поколение наших детей и внуков.
В Обществоведении и Истории не будут затрагиваться при обучении следующие темы:
инфляция;
прибыль;
валюта;
ценные бумаги;
многопартийность;
гарантии прав и свобод;
правоохранительные органы;
деньги и другие ценные бумаги;
формы государственно-территориального устройства Российской Федерации;
Ермак и присоединение Сибири;
внешняя политика России (XVII, XVIII, XIX и XX веков);
Конфуций и Будда;
Цицерон и Цезарь;
Жанна д'Арк и Робин Гуд;
физические и юридические лица;
правовой статус человека в демократическом правовом государстве;
разделение властей;
судебная система;
самодержавие, православие и народность (теория Уварова);
народы России;
христианский и исламский мир; Людовик XIV; Лютер; Бисмарк;
Государственная Дума; безработица; суверенитет; фондовый рынок (биржа); доходы государства.
В Физике, Биологии, Химии, Географии не будут изучаться следующие темы:
строение атомов;
понятие дальнодействия;
устройство глаза человека;
соотношение неопределённостей квантовой механики;
фундаментальные взаимодействия;
звёздное небо;
Солнце как одна из звёзд;
клеточное строение организмов;
рефлексы;
генетика;
происхождение жизни на Земле;
эволюция живого мира;
теории Коперника, Галилея и Джордано Бруно;
теории Менделеева, Ломоносова, Бутлерова;
заслуги Пастера и Коха;
натрий, кальций, углерод и азот (их роль в обмене веществ);
нефть;
полимеры.
Из Математики образовательная цензура планирует изъять:
необходимость и достаточность;
синусы углов в 30°, 45°, 60°;
построение биссектрисы угла;
деление отрезка на равные части;
измерение величины угла;
понятие длины отрезка;
площадь сектора;
простейшие тригонометрические неравенства;
равенства многочленов и их корни;
превращение простых дробей в десятичные (здравствуй, Америка!).
Как приятно сознавать, что Россия идет в русле общецивилизационных тенденций!
Какое счастье настанет, когда наши дети будут учить таблицу умножения аж до 5 класса, как в Канаде!
Кстати, Геометрию наше славное Министерство образования вообще хотело упразднить. Всю. Зато этим славным министерством планируется ввести Закон Божий (здравствуй, Средневековье!).
Мотивируя кастрацию учебных курсов, министр образования России сказал, что лично он понятия не имеет о кровеносной системе ланцетника (зоология), а до министра дослужился, — значит, и школьникам знать этого необязательно.
==================-------------------------------------------
взято из - Министерство образования Российской Федерации. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. ПРОЕКТ
===
за уточнение источников спасибо hekata. ccылки ниже в комментариях.
no subject
ГЕОМЕТРИЮ УПРАЗДНИТЬ !!!! Поубивал бы. УРОДЫ.
no subject
no subject
no subject
Потому что человек должен мочь в уме представить себе некую вещь.. и в разрезе тоже. А без бумаги и карандаша никакой компьютер этому не обучит.
no subject
no subject
no subject
no subject
=====
Уже по зиме в белую шубу нарядилась?
no subject
no subject
no subject
Первоисточники. (нервно хихикаю)
Министерство образования Российской Федерации. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. ПРОЕКТ (http://www.ug.ru/?action=page&pid=10&i_id=40)
Re: Первоисточники. (нервно хихикаю)
Re: Первоисточники. (нервно хихикаю)
no subject
В общем, я это к тому, что нас не догонят! )))
Дать ребенку хорошее образование - это дело родителей, в первую очередь. А к этому, помимо школы, есть еще и уйма книг, фильмов, и многого того, чего в нашем детстве и в помине не было. Вот, например, книжку со стихами Эдгара По и с картинками - для юного читателя, я недавно обнаружила на лотке и немедля утащила домой. Или двд про космические дали - целыми днями смотрит, там на компьютере все эти съемки из космоса так красиво раскрасили... Вот к этому всему - родительский интеллект и ваш ребенок разносторонне начитан и живо всем интересуется.
no subject
Но в целом школа имеет очень большое влияние. И развал школы - это развал общества. Обратное тоже справедливо.
Вот только после развала школьного образования восстановление общества уже очень проблематично.
no subject