Разумеется, европейские элементы проф. образования в школах не появились, а советские техникумы да ПТУ в большинстве своем уничтожены. Во, этого факта я от тебя ждал в предыдущем нашем споре об образовании ;)
Зато 12 лет. И 12-ти балльная система оценок, по той же причине. Зато не привыкшие к этому предки хорошо реагируют на фразу "А у меня по математике/билогии/пению пятёрка" ;)
Теперь же государству предлагается в обязательном порядке добиться от вузов 25-процентного снижения стоимости обучения на коммерческой основе и оплатить до 80% обучения студентов, взявших на эти цели кредит.
Если речь о способных студентах, то все логично. Но вкупе с 1-м предложением.. особых сомнений, кому предлагается устроить халяву, нет. Да это-то фигня. Они не объяснили университетам, где денег взять? Нет? Если у кафедры "Автоматика и вычислительная техника" ФТК Политеха (до сих пор одна из лучших в б. СССР кафедр направления "АиВТ" по признанию многих зависимых и независимых источников -- одних только авторов учебников для АиВТ около 10 человек преподаёт до сих пор) половина лабораторий на стендах ещё с 70х-80х, часть руками сотрудников собиралась, другая собрана подарками выпускников и взятками "борзыми щенками" за зачёты -- откуда ей взять средства на оплату чьих-то кредитов, и куда дальше снижать стоимость обучения, которая и так была ниже плинтуса? Не, похоже, классную траву подарили "авторам доклада".
авторы доклада предлагают ускоренными темпами переводить вузы в форму автономных учреждений, которая поможет им больше заниматься коммерческой деятельностью.
Это какой же, интересно? С научной работой нынче как-то не очень, да и заказчики с деньгами могут быть не у всех ВУЗов, просто в силу специфики. Могут быть в теории - но на сегодня их быть не может в большинстве случаев, просто в силу общего развала науки и промышленности. Не совсем верно. Во-первых, ещё с середины 80х годов нормальные ВУЗы, добившиеся хозрасчёта, получили возможность хозяйственных операций, выходящих за рамки обучения. До того времени ВУЗы сидели на бюджетах и негласно платных местах -- ряд предприятий оплачивал дополнительные учебные места для своих студентов. С момента введения хозрасчёта ВУЗы заимели возможность поводить и "коммерческую" работу -- получать заказы на исследования, проектирования и так далее. Конечно, в выгоде были "козырные" ВУЗы -- уровня Политеха (что питерского, что одесского) и выше. Однако эта работа осложнялась (и осложняется до сих пор, больше 20 лет) тем, что у ВУЗа толпа кафедр и факультетов, и далеко не все востребованы как аутсорсинговые единицы. В то же время кафедры и факультеты не являются самостоятельными хозяйствующими субъектами -- это примерно как отделы в коммерческой фирме, у телеком-провайдера же не покупают услугу у одного отдела -- покупают услугу у фирмы в целом, которую исполняет уже конкретно взятый отдел. Разумеется, до выполняющего работу отдела в этом случае доходит далеко не всё. Но тем не менее заказы есть, и из прилично -- у нормальных ВУЗов, конечно.
Это я не "по общим соображениям" -- в родном Политехе я два года с небольшим работал, с конца 89 до начала 92го. Отец до сих пор там преподаёт. Мать работала до 91го года в учебном отделе. Так что кое-что знаю из первых рук.
по прогнозам, в ближайшее время без работы могут оказаться до 50% выпускников вузов.
кстати, неплохая мера. Полезная. Глядишь, учиться начнут. А то говоришь с человеком - оно вчера институт закончило, знаний и опыта на гран, а понтов и замашек центнер. Возможно, станут адекватнее. Да-да, ты тоже заметил ;) Я тут уже у кого-то в журнале писал: интересно, когда выпускник профильного ВУЗа в области коммуникаций со специальности "Вычислительные сети" не может описать модель OSI и не знает разницы между бриджем, маршрутизатором и коммутатором, становится очень грустно -- а хочет он не меньше 1500 уёв, "потому что диплом из бонча", и два месяца на обучение рабочей специальности. Главное -- не учиться, а получать знания. Как тут кто-то в споре про образование хорошо процитировал неизвестного: "В институте мы вам даём знания, а примите вы их или нет -- это уже зависит от вас".
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2009-02-25 11:29 pm (UTC)Во, этого факта я от тебя ждал в предыдущем нашем споре об образовании ;)
Зато не привыкшие к этому предки хорошо реагируют на фразу "А у меня по математике/билогии/пению пятёрка" ;)
Да это-то фигня. Они не объяснили университетам, где денег взять? Нет? Если у кафедры "Автоматика и вычислительная техника" ФТК Политеха (до сих пор одна из лучших в б. СССР кафедр направления "АиВТ" по признанию многих зависимых и независимых источников -- одних только авторов учебников для АиВТ около 10 человек преподаёт до сих пор) половина лабораторий на стендах ещё с 70х-80х, часть руками сотрудников собиралась, другая собрана подарками выпускников и взятками "борзыми щенками" за зачёты -- откуда ей взять средства на оплату чьих-то кредитов, и куда дальше снижать стоимость обучения, которая и так была ниже плинтуса? Не, похоже, классную траву подарили "авторам доклада".
Не совсем верно. Во-первых, ещё с середины 80х годов нормальные ВУЗы, добившиеся хозрасчёта, получили возможность хозяйственных операций, выходящих за рамки обучения. До того времени ВУЗы сидели на бюджетах и негласно платных местах -- ряд предприятий оплачивал дополнительные учебные места для своих студентов. С момента введения хозрасчёта ВУЗы заимели возможность поводить и "коммерческую" работу -- получать заказы на исследования, проектирования и так далее. Конечно, в выгоде были "козырные" ВУЗы -- уровня Политеха (что питерского, что одесского) и выше. Однако эта работа осложнялась (и осложняется до сих пор, больше 20 лет) тем, что у ВУЗа толпа кафедр и факультетов, и далеко не все востребованы как аутсорсинговые единицы. В то же время кафедры и факультеты не являются самостоятельными хозяйствующими субъектами -- это примерно как отделы в коммерческой фирме, у телеком-провайдера же не покупают услугу у одного отдела -- покупают услугу у фирмы в целом, которую исполняет уже конкретно взятый отдел. Разумеется, до выполняющего работу отдела в этом случае доходит далеко не всё. Но тем не менее заказы есть, и из прилично -- у нормальных ВУЗов, конечно.
Это я не "по общим соображениям" -- в родном Политехе я два года с небольшим работал, с конца 89 до начала 92го. Отец до сих пор там преподаёт. Мать работала до 91го года в учебном отделе. Так что кое-что знаю из первых рук.
Да-да, ты тоже заметил ;) Я тут уже у кого-то в журнале писал: интересно, когда выпускник профильного ВУЗа в области коммуникаций со специальности "Вычислительные сети" не может описать модель OSI и не знает разницы между бриджем, маршрутизатором и коммутатором, становится очень грустно -- а хочет он не меньше 1500 уёв, "потому что диплом из бонча", и два месяца на обучение рабочей специальности. Главное -- не учиться, а получать знания. Как тут кто-то в споре про образование хорошо процитировал неизвестного: "В институте мы вам даём знания, а примите вы их или нет -- это уже зависит от вас".