Слово г-ну Фурсенко
Feb. 11th, 2011 11:04 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
iskatelМинистр образования РФ Андрей Фурсенко считает самым главным пороком советской системы образования то, что школа готовила так называемую «творческую личность», а надо готовить «образованного конкурентоспособного потребителя». тут
Причём 'образованного' - от слова 'образовать', слепить, а не дать образование. Потребителя, да. Мычаще-потребляющее стадо с недешёвой корочкой и даже с научным званием. Идеальныйхолоп электорат.
"Эти стандарты навязываются России Западом..."
Желающие (ну, кого ещё психушка не замела, мест-то там мало) могут тут приписать, что г-н Фурсенко агент ЦэРэУ, Ми-6, Моссада и вообще латинский шпиён, а также скрытый жыдомасон.
Всё равно на всех коек и галоперидола не хватит.
Понимаете ли, г-н Фурсенко - он свой. И все прочие министры - свои. И презик - наш же.
И миллионы людей, радостно грабивших всё и вся, в тч. грабивших дотла научные институты - это тоже часть нашего народа.
Олигархи грабят здания и земли, а прочие - так, помельче. Кто что ценное умыкнул, кто приборы на металл сдавал, кто с корнем унитазы выламывал из института, где плазмой занимались (реальный факт. Люди после тотального разгрома их института уехали в Бразилию, там стране нужны физики).
А уж толпы покупающих сначала школьный аттестат, потом диплом, потом научную степень... Их тоже ЦэРэУ такими сделало ?
"Евгений, почему Вы не сделаете себе кандидата наук ? Я вот сделала". Наверно, аргентинский шпиён был.
Это часть народа сама, без какой-либо палки, говорит в России о царе-батюшке с пожизненным правлением (озабоченно обсуждая, кто ж ему будет наследовать), которому Фурсенка и прислуживает.
Ибо точно так же страстно хотят рабски прислуживать.
Фурсенко - он не то, чтобы сам по себе плохой. И он, и его коллеги точно отражают избравшую и стабильно поддерживающую их часть народа.
Эдакое огромное живое Зеркало.
«Сформированная в СССР система высшей школы готовила специалистов, ориентированных на энциклопедический подход, встраивала методологию самостоятельного поиска и селекции необходимой информации, на специализацию „по месту“, после получения широкой базы знаний. Эта система позволяет быстро перепрофилировать специалиста, в достаточно широких рамках, без серьезных временных и ресурсных затрат, при изменившейся социальной конъюнктуре. Западная система не позволяет подобного, готовя очень узкого специалиста. В условиях нестабильной экономики, быстроменяющегося спроса на работников — это неэффективно. Но беда не в этом. Новая система ломает сложившуюся годами весьма успешную и продвинутую научную школу, отнимая у России возможность самостоятельного инновационного курса развития, ставя ее в зависимость от западных технологий. Наука, особенно экспериментальная и прикладная науки, и так переживает не лучшие годы, после распада СССР, живя, что называется впроголодь, в условиях жесточайшей нехватки средств. Рассчитывать, что в условиях подобного дефицита средств, разрушив старую систему, удастся создать новую, с нуля, крепкую и конкурентоспособную — это даже не наивность, а идиотизм. Это все равно, как вместо финансирования ремонта квартиры, взять и развалить дом. Стоит ли потом удивляться, что придется жить на улице. Таким образом, новые стандарты образования — это бомба под культуру в России, вообще, и однозначная смерть российской науки.
А вот тут в целом соглашусь. Только вот та наука давно почти того. Просто потому, что тут она никому из власть придержащих не нужна. И бОльшей части народа не нужна.
Причём 'образованного' - от слова 'образовать', слепить, а не дать образование. Потребителя, да. Мычаще-потребляющее стадо с недешёвой корочкой и даже с научным званием. Идеальный
"Эти стандарты навязываются России Западом..."
Желающие (ну, кого ещё психушка не замела, мест-то там мало) могут тут приписать, что г-н Фурсенко агент ЦэРэУ, Ми-6, Моссада и вообще латинский шпиён, а также скрытый жыдомасон.
Всё равно на всех коек и галоперидола не хватит.
Понимаете ли, г-н Фурсенко - он свой. И все прочие министры - свои. И презик - наш же.
И миллионы людей, радостно грабивших всё и вся, в тч. грабивших дотла научные институты - это тоже часть нашего народа.
Олигархи грабят здания и земли, а прочие - так, помельче. Кто что ценное умыкнул, кто приборы на металл сдавал, кто с корнем унитазы выламывал из института, где плазмой занимались (реальный факт. Люди после тотального разгрома их института уехали в Бразилию, там стране нужны физики).
А уж толпы покупающих сначала школьный аттестат, потом диплом, потом научную степень... Их тоже ЦэРэУ такими сделало ?
"Евгений, почему Вы не сделаете себе кандидата наук ? Я вот сделала". Наверно, аргентинский шпиён был.
Это часть народа сама, без какой-либо палки, говорит в России о царе-батюшке с пожизненным правлением (озабоченно обсуждая, кто ж ему будет наследовать), которому Фурсенка и прислуживает.
Ибо точно так же страстно хотят рабски прислуживать.
Фурсенко - он не то, чтобы сам по себе плохой. И он, и его коллеги точно отражают избравшую и стабильно поддерживающую их часть народа.
Эдакое огромное живое Зеркало.
«Сформированная в СССР система высшей школы готовила специалистов, ориентированных на энциклопедический подход, встраивала методологию самостоятельного поиска и селекции необходимой информации, на специализацию „по месту“, после получения широкой базы знаний. Эта система позволяет быстро перепрофилировать специалиста, в достаточно широких рамках, без серьезных временных и ресурсных затрат, при изменившейся социальной конъюнктуре. Западная система не позволяет подобного, готовя очень узкого специалиста. В условиях нестабильной экономики, быстроменяющегося спроса на работников — это неэффективно. Но беда не в этом. Новая система ломает сложившуюся годами весьма успешную и продвинутую научную школу, отнимая у России возможность самостоятельного инновационного курса развития, ставя ее в зависимость от западных технологий. Наука, особенно экспериментальная и прикладная науки, и так переживает не лучшие годы, после распада СССР, живя, что называется впроголодь, в условиях жесточайшей нехватки средств. Рассчитывать, что в условиях подобного дефицита средств, разрушив старую систему, удастся создать новую, с нуля, крепкую и конкурентоспособную — это даже не наивность, а идиотизм. Это все равно, как вместо финансирования ремонта квартиры, взять и развалить дом. Стоит ли потом удивляться, что придется жить на улице. Таким образом, новые стандарты образования — это бомба под культуру в России, вообще, и однозначная смерть российской науки.
А вот тут в целом соглашусь. Только вот та наука давно почти того. Просто потому, что тут она никому из власть придержащих не нужна. И бОльшей части народа не нужна.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2011-02-12 06:12 am (UTC)no subject
Date: 2011-02-12 09:56 am (UTC)да конечно грабим сами
Date: 2011-06-03 11:12 am (UTC)Нашей экономике нужна закрытость и творческие личности, как и было. Курс был верен. Курс был верен для общества, но не для отдельного человека в частности, это ой как не нравилось. Жить ради себя хотели. Вот и результат.
Пора уже всем понять, нам можно только вместе вместе. Страна у нас такая, климат такой, условия жизни такие. Вместе не значит стадом, вместе значит сообща.