В России, наибольшую известность имеют Московская, Ленинградская и Новосибирская физико-математические школы-интернаты (задумывалось всё так, чтобы там имели возможность проживать выходцы из села и провинциальных городов). Преимущества перед обыкновенной школой: усиленная программа по математике и физике, преподаватели университетского уровня, контингент учащихся, желающих учиться.
Нужно ли нам столько физико-математических школ сейчас?
1. Экономика России основана прежде всего на экспорте нефти и импорте китайского товара. Большое количество физиков-математиков ей ни к чему. Из них большая часть потом всё равно не работают по специальности, а то и сваливают заграницу, где враги России, не потратив ни гроша на подготовку этих специалистов, извлекают из них прибыль. И ведь обучались они в России за счёт госбюджета. Ну и зачем пускать на ветер народные деньги? Следовательно, квоты по подготовке физико-математических специальностей следует снижать, согласно потребностям страны в специалистах данного профиля.
2. Для того, чтобы существование этих школ имело смысл, должны в достаточном количестве иметься в наличии способные школьники, которые могли бы там обучаться.
Ну и как у нас обстоит дело со школьниками? Как известно, в ФМШ учатся школьники возраста 10-11 классов. Чтобы было проще ориентироваться, я специально скачал демографические данные с Росстата (включя прогноз до 2030 года) и построил график числа потениальных школьников соответствующего возраста:
Как можно видеть, золотым временем ФМШ были 1995-2005 годы. Пожалуй, те фымышата, что читают сейчас этот пост, с наибольшей вероятностью, как раз из этих выпусков. Большое количество школьников означает и большой конкурс на поступление. А ведь уже тогда, как я прекрасно помню, в каждом классе была немалая доля не очень хорошо успевающих учеников, едва выдерживавших нагрузку, да и то за счёт активной помощи со стороны одноклассников.
Что же можно ожидать от уровня учеников теперь, когда конкурс стал вдвое меньше? И ведь это, как видно, надолго.
Соответственно, есть три решения проблемы:
1. Закрыть часть физматшкол, тем самым сократив число мест. Понятное дело, закрывать будут не московскую и не питерскую. Фактически, в этом случае здание ФМШ и общежития отойдут к НГУ и там будут обитать не школьники, а студенты. Учитывая наличие подземного перехода между общагами и учебным корпусом — наиболее блатные студенты.
2. Сократить число мест во всех физматшколах. Скажем, вдвое снизить набор, а общежитие номер 2 отдать студентам. Так как это автоматически означает уменьшение финансов, недовольных будет больше: уже не одна администрация школы, а целых три.
3. Оставить всё как есть. Как ни странно, самый плохой вариант, но наиболее выгодный для всех. Сокращение конкурса вдвое будет означать, что в школу будут брать кого попало, и она превратится из школы для способных школьников в обычную школу для приблатненных. Фактически, речь идёт о дополительном канале поступления в НГУ за деньги. Ведь сейчас как? Первыми почтупают те, кто сумел купить справку об инвалидности, потом те, кто купил ЕГЭ на максимум баллов, и только потом все остальные. А ФМШ испокон веков предлагала ещё один льготный способ поступления в НГУ — по результатам внутренних выпускных экзаменов. Дело лишь за монетизацией этой её важной ценности.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2012-09-21 03:55 pm (UTC)Нужно ли нам столько физико-математических школ сейчас?
1. Экономика России основана прежде всего на экспорте нефти и импорте китайского товара. Большое количество физиков-математиков ей ни к чему. Из них большая часть потом всё равно не работают по специальности, а то и сваливают заграницу, где враги России, не потратив ни гроша на подготовку этих специалистов, извлекают из них прибыль. И ведь обучались они в России за счёт госбюджета. Ну и зачем пускать на ветер народные деньги? Следовательно, квоты по подготовке физико-математических специальностей следует снижать, согласно потребностям страны в специалистах данного профиля.
2. Для того, чтобы существование этих школ имело смысл, должны в достаточном количестве иметься в наличии способные школьники, которые могли бы там обучаться.
Ну и как у нас обстоит дело со школьниками? Как известно, в ФМШ учатся школьники возраста 10-11 классов. Чтобы было проще ориентироваться, я специально скачал демографические данные с Росстата (включя прогноз до 2030 года) и построил график числа потениальных школьников соответствующего возраста:
Как можно видеть, золотым временем ФМШ были 1995-2005 годы. Пожалуй, те фымышата, что читают сейчас этот пост, с наибольшей вероятностью, как раз из этих выпусков. Большое количество школьников означает и большой конкурс на поступление. А ведь уже тогда, как я прекрасно помню, в каждом классе была немалая доля не очень хорошо успевающих учеников, едва выдерживавших нагрузку, да и то за счёт активной помощи со стороны одноклассников.
Что же можно ожидать от уровня учеников теперь, когда конкурс стал вдвое меньше? И ведь это, как видно, надолго.
Соответственно, есть три решения проблемы:
1. Закрыть часть физматшкол, тем самым сократив число мест. Понятное дело, закрывать будут не московскую и не питерскую. Фактически, в этом случае здание ФМШ и общежития отойдут к НГУ и там будут обитать не школьники, а студенты. Учитывая наличие подземного перехода между общагами и учебным корпусом — наиболее блатные студенты.
2. Сократить число мест во всех физматшколах. Скажем, вдвое снизить набор, а общежитие номер 2 отдать студентам. Так как это автоматически означает уменьшение финансов, недовольных будет больше: уже не одна администрация школы, а целых три.
3. Оставить всё как есть. Как ни странно, самый плохой вариант, но наиболее выгодный для всех. Сокращение конкурса вдвое будет означать, что в школу будут брать кого попало, и она превратится из школы для способных школьников в обычную школу для приблатненных. Фактически, речь идёт о дополительном канале поступления в НГУ за деньги. Ведь сейчас как? Первыми почтупают те, кто сумел купить справку об инвалидности, потом те, кто купил ЕГЭ на максимум баллов, и только потом все остальные. А ФМШ испокон веков предлагала ещё один льготный способ поступления в НГУ — по результатам внутренних выпускных экзаменов. Дело лишь за монетизацией этой её важной ценности.
Такие дела.