![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
iskatelВ 14-15гг. министром образования был яркий, талантливый, немного идеалистичный пан Квит, профи из Могилянки. При смене правительства его ушли, отдав должность полу-совковой чиновнице Гриневич. Которой собственно образование ... как-то не очень интересно (ну кроме расстановки своих людей, распилов и так далее).
Реформу готовили и проводили разные люди, в тч. в парламенте, заимствуя многие моменты из современных практик Западной и Северной Европы.
"реформа принята. 12 лет в школе, запрет на публичное оглашение оценок, запрет на домашние задания на каникулы, на праздники, запрет на требования к чистописанию..."
Старательно скопировали куски из образовательных практик стран, школьники которых в последние годы стабильно занимают последние места на международных олимпиадах по математике, физике, программированию.
Проще говоря - скопировали у аутсайдеров. Богатых аутсайдеров.
У погрязжих в популизме и социализме, "меньше математики, больше общественных наук".
"но как же так ? Это богатые, процветающие страны!"
И правда, пока что Германия и Швеция, Финляндия и Швейцария, Нидерланды и Дания богаты и процветают. Пока что там много тех, кто получили старое доброе образование в "традиционном" стиле.
Только вот их реформы образования , проводимые в последние 25-30 лет, дают на выходе толпы малообразованных лентяев и бездельников, причём с очень сильным уклоном в гуманитарные науки, зато искренне убеждённых, что государство обязано их трудоустроить.
Из которых 10-20% будут потом пожизненно сидеть на пособиях, и процентов 20 - на работах -синекурах, например распределять пособия для 1й группы.
А кто-то будет командовать профи-иностранцами.
Имея "подушку" в виде неплохо работающей экономики, можно привлекать мигрантов-профи, и до какого-то момента всё будет работать.
Но у Украины нет такой подушки в виде экономики с триллионным ВВП !
И очень жаль, что реформа наша во многом скопирована с аутсайдеров, при этом полностью
проигнорировали опыт Японии, Китая, Тайваня и Южной Кореи, где школьники учатся в условиях постоянной , жёсткой соревновательной конкуренции и получают огромную нагрузку по точным и естественным наукам.
Эти страны совершили рывок из средневековья и нищеты в 21й век, и школьников там готовят к работе и успешной карьере, а не к пожизненной синекуре.
Жаль, что что не прислушались к прекрасным "11 советов Билла Гейтса школьникам".
Вопрос же даже не в том, какой путь лучше.
У Украины просто нет финансовых возможностей держать на евро-пособиях миллионы лентяев, "специалистов по общественным наукам" и прочих дармоедов.
Любой украинец, если он строит свою жизнь и карьеру сам, попадает после школы и/или колледжа/универа в довольно жёсткие условия , а если выбирает путь работы за рубежом - то в очень жёсткие. И в Польше, и в США, и в Германии, и в Португалии трудовым мигрантам платят только за работу, платят меньше, чем своим гражданам, и без пакета соц. гарантий, как для "своих".
Но зато там платят больше, чем тут.
Везде конкуренция, это касается как неквалифицированной, так и высококвалифицированной работы.
Тем не менее, наши популисты выбрали именно "евро-реформу", ведь у нас постоянно на носу очередные выборы, а народу нравится популизм.
Популистам плевать, что после школы все те милые мальчики и девочки, которых они трогательно, под аплодисменты кудахтающих мамаш, освободили от домашних заданий и оглашения оценок, продлив им период бездельничанья за партами до 12 лет, будут с головой нырять в очень жёсткий мир, где вместо двоек - лишение премии и увольнение.
Приложение.
11 советов Билла Гейтса школьникам
В одной из школ, куда пригласили выступить всем известного Билла Гейтса, он выступил с речью, в которой изложил 11 советов. С его точки зрения, эти советы помогут школьникам найти свой путь в жизни и построить успешную карьеру.
1. Нужно свыкнуться с тем фактом, что жизнь несправедлива.
2. Каждый человек имеет самоощущение и самоуважение. Но миру на это наплевать. Прежде чем будет принято во внимание ваше чувство собственного достоинства, вы должны в жизни кое-чего достигнуть.
3. Глупо рассчитывать на высокую зарплату и высокое положение в обществе сразу после окончания школы – все это надо заслужить!
4. Если вы думаете, что ваши учителя слишком строги и требовательны, то измените свое мнение при знакомстве со своим боссом. Ведь карьера босса напрямую зависит от того, каким хорошим работником являетесь вы.
5. Помните, что нет такой работы, которая была бы ниже вашего достоинства. Любая работа может быть названа вашим хорошим шансом.
6. Не стоит никого обвинять в своих неудачах, особенно родителей. Учись на своих неудачах.
7. Твои родители не такие скучные и неинтересные, какими они тебе кажутся. Но, если они такими и стали, то только в процессе зарабатывания на твое беззаботное детство.
8. В твоей школе нет деления на неудачников и победителей, в жизни – есть! В школе плохую отметку можно пересдать. В жизни ничего подобного нет.
9. В жизни нет семестров, каникул. Свое собственное «я» тебе придется искать в нерабочее, личное время.
10. Жизнь – не кино и не развлекательное шоу, большую часть приходится проводить на работе, а не на досуге.
11.Не стыдитесь поддерживать хорошие отношения с ботаниками, поскольку велика вероятность того, что кто-то из них станет вашим начальником.
Реформу готовили и проводили разные люди, в тч. в парламенте, заимствуя многие моменты из современных практик Западной и Северной Европы.
"реформа принята. 12 лет в школе, запрет на публичное оглашение оценок, запрет на домашние задания на каникулы, на праздники, запрет на требования к чистописанию..."
Старательно скопировали куски из образовательных практик стран, школьники которых в последние годы стабильно занимают последние места на международных олимпиадах по математике, физике, программированию.
Проще говоря - скопировали у аутсайдеров. Богатых аутсайдеров.
У погрязжих в популизме и социализме, "меньше математики, больше общественных наук".
"но как же так ? Это богатые, процветающие страны!"
И правда, пока что Германия и Швеция, Финляндия и Швейцария, Нидерланды и Дания богаты и процветают. Пока что там много тех, кто получили старое доброе образование в "традиционном" стиле.
Только вот их реформы образования , проводимые в последние 25-30 лет, дают на выходе толпы малообразованных лентяев и бездельников, причём с очень сильным уклоном в гуманитарные науки, зато искренне убеждённых, что государство обязано их трудоустроить.
Из которых 10-20% будут потом пожизненно сидеть на пособиях, и процентов 20 - на работах -синекурах, например распределять пособия для 1й группы.
А кто-то будет командовать профи-иностранцами.
Имея "подушку" в виде неплохо работающей экономики, можно привлекать мигрантов-профи, и до какого-то момента всё будет работать.
Но у Украины нет такой подушки в виде экономики с триллионным ВВП !
И очень жаль, что реформа наша во многом скопирована с аутсайдеров, при этом полностью
проигнорировали опыт Японии, Китая, Тайваня и Южной Кореи, где школьники учатся в условиях постоянной , жёсткой соревновательной конкуренции и получают огромную нагрузку по точным и естественным наукам.
Эти страны совершили рывок из средневековья и нищеты в 21й век, и школьников там готовят к работе и успешной карьере, а не к пожизненной синекуре.
Жаль, что что не прислушались к прекрасным "11 советов Билла Гейтса школьникам".
Вопрос же даже не в том, какой путь лучше.
У Украины просто нет финансовых возможностей держать на евро-пособиях миллионы лентяев, "специалистов по общественным наукам" и прочих дармоедов.
Любой украинец, если он строит свою жизнь и карьеру сам, попадает после школы и/или колледжа/универа в довольно жёсткие условия , а если выбирает путь работы за рубежом - то в очень жёсткие. И в Польше, и в США, и в Германии, и в Португалии трудовым мигрантам платят только за работу, платят меньше, чем своим гражданам, и без пакета соц. гарантий, как для "своих".
Но зато там платят больше, чем тут.
Везде конкуренция, это касается как неквалифицированной, так и высококвалифицированной работы.
Тем не менее, наши популисты выбрали именно "евро-реформу", ведь у нас постоянно на носу очередные выборы, а народу нравится популизм.
Популистам плевать, что после школы все те милые мальчики и девочки, которых они трогательно, под аплодисменты кудахтающих мамаш, освободили от домашних заданий и оглашения оценок, продлив им период бездельничанья за партами до 12 лет, будут с головой нырять в очень жёсткий мир, где вместо двоек - лишение премии и увольнение.
Приложение.
11 советов Билла Гейтса школьникам
В одной из школ, куда пригласили выступить всем известного Билла Гейтса, он выступил с речью, в которой изложил 11 советов. С его точки зрения, эти советы помогут школьникам найти свой путь в жизни и построить успешную карьеру.
1. Нужно свыкнуться с тем фактом, что жизнь несправедлива.
2. Каждый человек имеет самоощущение и самоуважение. Но миру на это наплевать. Прежде чем будет принято во внимание ваше чувство собственного достоинства, вы должны в жизни кое-чего достигнуть.
3. Глупо рассчитывать на высокую зарплату и высокое положение в обществе сразу после окончания школы – все это надо заслужить!
4. Если вы думаете, что ваши учителя слишком строги и требовательны, то измените свое мнение при знакомстве со своим боссом. Ведь карьера босса напрямую зависит от того, каким хорошим работником являетесь вы.
5. Помните, что нет такой работы, которая была бы ниже вашего достоинства. Любая работа может быть названа вашим хорошим шансом.
6. Не стоит никого обвинять в своих неудачах, особенно родителей. Учись на своих неудачах.
7. Твои родители не такие скучные и неинтересные, какими они тебе кажутся. Но, если они такими и стали, то только в процессе зарабатывания на твое беззаботное детство.
8. В твоей школе нет деления на неудачников и победителей, в жизни – есть! В школе плохую отметку можно пересдать. В жизни ничего подобного нет.
9. В жизни нет семестров, каникул. Свое собственное «я» тебе придется искать в нерабочее, личное время.
10. Жизнь – не кино и не развлекательное шоу, большую часть приходится проводить на работе, а не на досуге.
11.Не стыдитесь поддерживать хорошие отношения с ботаниками, поскольку велика вероятность того, что кто-то из них станет вашим начальником.
no subject
Date: 2017-09-07 05:17 am (UTC)no subject
Date: 2017-09-07 12:30 pm (UTC)По другим точным и естественным наукам тоже плохо.
"результаты международной программы оценки знаний PISA"
http://www.euroosvita.net/prog/print.php/prog/print.php?id=2960
Первые места :
Китай-Шанхай, Китай-Макао, Сингапур, Китай-Гонконг, Южная Корея, Япония.
no subject
Date: 2017-09-07 06:32 am (UTC)no subject
Date: 2017-09-07 12:32 pm (UTC)"Не травмируйте деточку плохими оценками", и так 12 лет.
Потом деточка приходит устраиваться на работу, и вдруг обнаруживает, что там всем наплевать на его возможную травмированность тем, что скажет начальник про результаты и качество его работы.
Толпы "нежных бездельников" в тех же Франции, Швеции всю жизнь живут на пособиях, периодически выходя на демонстрации с требованиями платить им ещё больше, но у нас просто нет такого бюджета.