"Конкурс Рособразования под номером НП-17 подразумевает поставку в 60 тыс. российских школ (650-700 тыс. компьютеров) пакета лицензионного ПО в 2007-2009 годах. В пакет вошли ОС Windows XP, Microsoft Office, словарь Abbyy Lingvo 12, антивирусное ПО Kaspersky Work Space Security, Adobe Photoshop CS3 и другие.
Группе компаний "Компьюлинк" достался самый крупный в этом году IT-госконтракт: Рособразование признало ее победителем в конкурсе на поставку лицензионного программного обеспечения в школы в течение 2007-2009 годов на $110 млн.
из-за отсутствия других претендентов конкурс признали несостоявшимся, но "в соответствии с федеральным законом о размещении заказов на поставки в госучреждения 'Компьюлинк' все же получил контракт""
Безусловно, фотошоп - необходимейшая штука в школах.
Зря Оракл и SAP R/3 не заказали - они намного дороже.
1 участник 'тендера', 1 партия на выборах, 1 пожизненный прызыдэнт. Всё в порядке, правильным путём идёте, граждане.
новость тут
Группе компаний "Компьюлинк" достался самый крупный в этом году IT-госконтракт: Рособразование признало ее победителем в конкурсе на поставку лицензионного программного обеспечения в школы в течение 2007-2009 годов на $110 млн.
из-за отсутствия других претендентов конкурс признали несостоявшимся, но "в соответствии с федеральным законом о размещении заказов на поставки в госучреждения 'Компьюлинк' все же получил контракт""
Безусловно, фотошоп - необходимейшая штука в школах.
Зря Оракл и SAP R/3 не заказали - они намного дороже.
1 участник 'тендера', 1 партия на выборах, 1 пожизненный прызыдэнт. Всё в порядке, правильным путём идёте, граждане.
новость тут
no subject
Date: 2007-11-15 10:04 am (UTC)no subject
Date: 2007-11-15 04:29 pm (UTC)no subject
Date: 2007-11-15 04:50 pm (UTC)no subject
Date: 2007-11-15 08:35 pm (UTC)no subject
Date: 2007-11-16 01:07 pm (UTC)и никто переделывать не будет, по крайней мере пока...
и эти программы не всегда - ролики, заменяющие учителя:) - это и опыты и тренажёры и многое другое, достаточно полезное...:)
(no subject)
From:no subject
Date: 2007-11-15 08:36 pm (UTC)no subject
Date: 2007-11-15 05:02 pm (UTC)а вот потом, после 2009, переходить придётся на, так сказать, свободное ПО, о котором никто ничего не знает (или говорить не хочет) - и почему-то мне кажется, что ничего хорошего с этим переходом ожидать не стоит (это я про образование!)
возможно я и не права, но если бы хоть кто-нить из разработчиков этого самого свободного ПО показал с чем нам (педагогам) предстоит работать может было бы проще... а то ведь одни эмоции и более ничего... - причём это не голые слова:)
была я недавно на круглом столе, посвященном сободному ПО, в рамках конференции - куча вопросов (большая часть из них без ответов), но зато эмоций и обвинений у представителей компаний ого-го...
no subject
Date: 2007-11-15 05:30 pm (UTC)Так же я например абсолютно не против помочь вам в освоении OSS если вам это интересно.
попробуйте сами посмотреть вот в эту сторону дистрибутив UBUNTU
2Iskatel: ораклю можно и бесплатно поставить тн Oracle Express для обучения хватит :)
ну а сап эт уже очень спицфично(с)Райкин. Тогда за одно и 1С :)
no subject
Date: 2007-11-15 05:55 pm (UTC)как тока решим перейти на OSS, если Вы не против, воспользуюсь Вашей помощью...
"для обучения хватит" - вот эта фраза мне, как правило, нравится больше всех:) только вот большая часть людей, её говорящих, в образовании не преподаёт информатику:)
пока я вижу только одну причину, чтобы перейти на свободное ПО, которую проговаривают все кому не лень - "за всё остальное слишком дорого платить"... но ведь издавна известно, что "скупой платит дважды"...:)
ведь никто не говорит, что то ПО, к которому надо переходить лучше или, как минимум, не хуже... - почему-то теперь все решили искать недостатки и того и другого ПО - вот это настараживает ещё больше.
no subject
Date: 2007-11-15 06:10 pm (UTC)Недостатки у Linux есть, но они другого характера нежели пытаются их представить некоторые нехорошие дяди :)
Я работаю в Linux уже 7лет и он стал инструментом для зарабатывания денег, а дома у меня apple macintosh который меня вполне устраивает (заработал и портать :)
по мимо работы я преподаю водолазное снаряжение и действительно далёк от школьной специфики, но знаю одно: учить надо алгоритмам, а какой инструмент выбрать это уже дело каждого. Яркий пример Дональд Кнут "Искусство программирования" где автор делает упор на алгоритмизацию и логику, а не на инструментарий. Сейчас насколько я знаю учат тыкать кнопку пуск в виндовс и создавать документ в ворде.
У нас секретарша набирала письмо в ворде и отсылала как вложение..... пришлось ставить фильтр на её письма и отсылать их обратно с пометкой вирус :) через месяц переучилась.... вот тактой плачевный результат улучшения образования по методу наших думцев :(
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2007-11-15 08:51 pm (UTC)А как по мне, это 3-е-степенная причина.
Хороший, серьезный переход на линукс и соотв. ПО - тн. 'открытое ПО' - штука очень дорогая в итоге, с учетом _всех_ затрат. Затрат на подготовку квалицицированных педагогов, на написание ПО и его поддержку.
Но это окупится.
Потому как учить людей на ПО от микрософта - значит готовить толпы будущих потребителей для продукции микрософт.
Лучше вкладывать в своих людей.
no subject
Date: 2007-11-15 08:54 pm (UTC)А чем фраза плоха? Например, если речь о том же "покупаемом Фотошопе cs3", то для нужд обучения основам работы с растровой графикой (если кто-то когда-нить захочет делать такой факультатив) в школе, создания плакатов, карикатур на завуча и тд. Гимпа (или Криты) хватит с головой.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2007-11-15 08:40 pm (UTC)ну а сап эт уже очень спицфично
Ну тебя с твоими экспрессами. Тут бюджет пилят, какие к черту экспрессы. никак не менее чем в 8ми сокетном кластерном варианте...
no subject
Date: 2007-11-16 06:33 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2007-11-15 08:44 pm (UTC)Сборище черт-те кого, и хорошо, если не некрофилов-слакваристов..
По-хорошему - только через гос. программу. Но для этого нужны другие чиновники, которые будут что-то делать, а не только пилить бюджет.
И - пожалей людей, не советуй им угробище убунтовое, которое то пароль рута в лог пишет, то еще чего веселого.. пусть привыкают к культурным Сусям и Редхатам.
Благо openSuse - на редкость продуманная и дружественная штука.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2007-11-15 08:39 pm (UTC)Потому что никому не нужно ПО в школе. нужно своровать деньги, что и происходит. Как и с "интернетом в каждую школу" - затрачена куча денег, в результате сидит ребятня и смотрит порнуху или режется в игры. Я не против, но смотрите дома и за свои, а не в школе и за бюджетные.
no subject
Date: 2007-11-16 01:02 pm (UTC)а ещё интересней, что на конференции услышала, что доступ постоянный в инет должен быть, а у нас приказом министерства до 7 вечера и куча всяких чудес...:)
сначала закрывают помаксимуму, а потом спрашивают "как определить эффективность использования интернет в образовательном процессе":))
no subject
Date: 2007-11-16 11:01 am (UTC)инженеров нет? дык дайте денег и будут.
чёрт, сказал таки это ключевое слово..... флейм загаснет :)
no subject
Date: 2007-11-16 11:18 am (UTC)no subject
Date: 2007-11-16 11:24 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2007-11-23 12:16 pm (UTC)Интересная беседа... Да, действительно основной сдерживающий момент во внедрении UNIX-подобных свободных ОС (Linux) в сфере образования заключается в СЛОЖНОСТИ освоения как педагогами, и как результат учениками/студентами. Будут образованные кадры, будет исчерпывающая документация на русском языке, будут обучающие курсы для преподавателей - все остальное появится. Чтобы выяснить, чем же один программный продукт лучше другого (кроме цены) необходимо провести сравнительный анализ - и сделать выводы. Не надо думать вобщем, надо обучать на конкретных примерах, если задача решается легче и грамотнее программыми средствами под Linux, то ее следует решать именно под Linux, а если проше другими средствами, то решать именно ими. Кстати, ВКонтакте есть группа "За внедрение Linux в российских ВУЗах": http://vkontakte.ru/club260071
no subject
Date: 2007-11-23 07:16 pm (UTC)100% исчерпывающей, как и идеального газа, не будет никогда. Её нет и для продуктов МС.
А вот нормальной и даже очень хорошо проработанной и сегодня хватает.
>> Чтобы выяснить, чем же один программный продукт лучше другого (кроме цены) необходимо провести сравнительный анализ -
Анализ чего, процентов от отката? ТАк тут и так все ясно, от кого светит, а от кого нет. Превратить все школы страны в рекламную площадку для МС, массово воспитывать будущих клиентов для МС и еще и платить за это - возможно, это очень хорошо с т. зрения фирмы МС. Но хорошо ли это с точки зрения интересов страны ?
Коммерческая фирма может и должна оценивать ОСВ - общую стоимость владения, взвешивать плюсы и минусы различного ПО.
Система образования же должна думать о последствиях того, чему и как учат детей.
А уж потом о том, сколько это стоит и стоит ли вообще.
>>надо обучать на конкретных примерах
Чему именно? Откатингу? ТОгда это отличный пример для будущих мыныстров.
no subject
Date: 2007-11-24 09:59 am (UTC)Я так понимаю мы тут спорим вообще о системе образования, а не о том кто кому, когда и сколько.
Раз уж ты всзял стоимость владения, то расскажи как ты её посчитаешь для Linux и Windows.
Цены и вирусы это скучно, давай посчитаем на другом, железе и людях которые будут это держать.
Предположим у меня есть человек который за 10тр будет приезжать в школу и чинить поломанный линукс, обновлять и тд.
Дальше.....
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2007-11-24 09:55 am (UTC)Лаба делается методом забивания формул в Exel или в OpenOffice то что выбрать?
Функционал примерно одинаковый и в жизни используется из всех функций от силы 100. Что тогда в школе давать?
В неторых вузах дают C++ Builder, притом теорию компилляторов вообще не дают то же так сказать надо подумать.
А может вообще не говорить, что стоит на ПК, так сказать классический четырёхполюсник, а рассказать о том как это работает :)
no subject
Date: 2007-11-24 05:42 pm (UTC)Идеальный вариант - вложить деньги не в закупку МСО, а в развитие ОО (который по сей день.. та еще фигня, просто все прочее еще хуже).
>>А может вообще не говорить, что стоит на ПК, так сказать классический четырёхполюсник,
В случае обучения начинающих юзеров ПК - нереально.
В случае работы с компиляторами.. Костя, ну как ты там не скажешь.. все ж все видят и так.
>>В неторых вузах дают C++ Builder
Угумс. Ибо когда-то сами учились на Борланде, Делфи и тд.
если мы про ВУЗы и программеров, то учитесь, граждане, алгоритмам и писать их реализации, а графические окошки потом навешаете, это попроще будет.
(no subject)
From: